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  • 红河建水:你知道吗?这所学校鼓励学生“玩泥巴”,而且学生都……

    加拿大28预测:建水县委统战部 2019-10-23 15:25:00

      多年来,红河州民族师范学校紧扣“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”总目标,以铸牢中华民族共同体意识为根本方向,坚持培养民族师资,积极转型办学,与时代同频共振,持续加强民族共同体意识教育,建设多民族大融合校园。
      红河州民族师范学校拉坯教室里,今年刚毕业留校任教的邓发强,正在教学生们拉坯,泥块摆放的位置、手指转动的力度、用水的多少……这些靠自己慢慢摸索出来的经验,邓发强都毫无保留的教授给学生。
      2014年,邓发强来到红河州民族师范学校就读工艺美术专业,在学校学习生活的5年,他从一个懵懂无知的少年,成长为世界艺术陶瓷大赛拉坯金奖的获得者。在此期间,他不仅学会了精湛的紫陶制作技艺,也学会了与人相处,收获了不少挚友。从一个孤独骄傲的苗族少年,成长为拥有众多“粉丝”的良师益友。
      和邓发强一样,来自河口的瑶族学生李东荣也是刚毕业的工艺美术班学生,在学校的大力支持下,他与同学合伙创业,在学生创业街开办了自己的紫陶工作室。铺面租金全免、提供相应设备,正是因为有了学校给予的大力支持,进一步坚定了李东荣自主创业的决心,让他对未来的发展更有底气,更有信心,更有干劲。现在,李东荣的工作室已经接到不少订单。
      像李东荣这样的少数民族学生在校读书期间,学校还减免3年中专学费、材料费,大大减轻了学生家庭经济压力,让学生放下思想包袱安心上学。
      邓发强、李东荣能够“毕业即就业”,与学校的教育方式是分不开的。红河州民族师范学校本着“传统功能不丢,民族本色不退”的教育思路,在继续培养少数民族师资的同时,与时代同频共振,积极转型办学,开拓非师范专业建设,和企业联盟、与行业联合、同园区联结,促进教育链、人才链与产业链深度衔接,保持教育性,突出时代性。目前,学校建成了占地约100亩、功能涵盖教学、实训、生产、研究、培训等方面的工艺美术专业紫陶教学实训基地“陶习苑”;在红河综合保税区设立“以晴分校”,现开设电子技术应用、电子与信息技术两个专业,推行“工学结合”培养模式。已为红河州培养、主送“双语”教师3万余人,培训在职教师4万余人次。
      在办学中,学校紧扣“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的总目标,紧紧围绕“两个共同”发展主题,全面推进教育、教学、管理改革创新,积极对接民族文化传承,形成多元主体合力办学格局;持续加强民族共同体意识教育,保持学校吸引力,突出民族融合度,建设多民族大融合校园。